《童年趣事》优秀教学设计

《童年趣事》优秀教学设计 《童年趣事》优秀教学设计　[设计理念]　新《语文课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。本设计以

《童年趣事》优秀教学设计 《童年趣事》优秀教学设计 [设计理念] 新《语文课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际， 让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活， 表达真情实感。本设计以我校省级课题《农村小学作文策略 研究》的子课题《农村小学快速作文策略研究》的实施为背 景，通过引导学生在短时间内确定写作的范围，让学生在写 作实践中学会写作，让学生的外部刺激能转化为写作的内部 动机和能力;通过习作，让学生的个性得到张扬，提升情感、 审美的价值，让学生享受作文教学的愉悦，从而真正提高农 村小学学生的写作能力。 [教学目标] 1、学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件 事使你明白了什么。 2、通过事情表达童年的美好，旨在突出趣，选择自己