于永正“五重教学法”，教你如何上好一堂课

于永正“五重教学法”，教你如何上好一堂课说起江苏省特级教师于永正，在教育界，只怕是闻名遐迩，无人不晓。他的“五重教学法”被引为教学圭臬，许多教师也一定不会否认曾经观摩过于老师的教学视频，汲取其中的宝贵

“” 于永正五重教学法，教你如何上好一堂课 “ 说起江苏省特级教师于永正，在教育界，只怕是闻名遐迩，无人不晓。他的五 ” 重教学法被引为教学圭臬，许多教师也一定不会否认曾经观摩过于老师的教学 视频，汲取其中的宝贵经验和技巧。于永正老师的五重教学法会给身为教师或者 “” 有志于从事教育的您带来很大的帮助。那么，五重教学法究竟是哪五重呢？请 耐心地往下看吧！ 第一重：重情趣 于永正：上课要有情。 “” 有情包括两个方面的意思：一是关注教材，二是关注学生。课堂教学，首先 是生活，其次才是教学。课堂教学，是老师、学生和教材三者之间的对话。课前， “” 老师要和教材对话，把教材读懂，掌握好，把文章所表达的意思、感情体会出 来，并能通过朗读表达出来。这一环是关键。进入课堂，则是三者对话，更多的 是在教师组织、引导下，让学生和教材对话。这时，关注得最多的不再是教材、 教案，而是学生。教学是一种艺术，而这种艺术首先是善待学生的艺术，是在师 “” 生之间的情中。 有人说，老师走进课堂之前，要准备一百顶高帽子，上课的时候，随时戴在学 “” 生的头上。而于老师对学生的情是通过戴高帽子传递给学生的，是通过解惑传 递给学生的，是通过耐心与激励传递给学生的，是通过期待、鼓励的眼神传递给 ……“” 学生的，是通过抚摸与微笑传递给学生的于老师喜欢把芝麻说成西瓜，也 常常反话正说，于老师清楚地知道，在儿童的世界里，伟大不是大海，而是溪流。 在他们的眼里，老师的一份宽容和善待，一声同情和慰劝便是伟大。它是老师心 中藏着的爱意和善意的自然流露，这种流露便是一种非常简洁的教学风格和令学 生感动的教学艺术。