广东省汕头市龙湖实验中学八年级物理上册第五章2节电流和电路教案人教版

教学目标1.通过观察和实验，初步认识什么是电流、电路和电路图.2.知道什么是电源和用电器.3.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用.教学重难点重点：通过观察和实验，探究电路中形成电流的条件，从而得出

一、 教学目标 1.. 通过观察和实验，初步认识什么是电流、电路和电路图 2.. 知道什么是电源和用电器 3.. 从能量转化的角度认识电源和用电器的作用 二、 教学重难点 （一） 通过观察和实验，探究电路中形成电流的条件，从而得出电路的 重点： . 基本组成 （二） 组织、指导学生在连接电路过程中，认真观察和分析，并能得出 难点： .. 正确结论 三、 教学流程设计 （一）学习目标： 1.. 电流形成条件电路的组成部分 2. 电路的三种状态。 （二）自学指导： 1 、电流是如何形成的？电流的方向是如何规定的？获得持续电流的条件是什 么？ 2 、电路是由什么构成的？ 3 、电路的三种状态分别叫什么？ （三）有学生自己回答总结： 一、电流 1 、电荷的定向移动形成电流 2 、正电荷移动的方向规定为电流的方向 3 、在电源外部，电流的方向：电源正极用电器电源负极 4 、获得持续电流的条件： 1 （）要有电源 2 （）闭合电路 5 、二极管：单向导电性 二、电路的构成 1 、构成：由电源、开关、用电器、导线组成的电流路径 1—— （）电源提供电能的装置 （如：干电池、蓄电池、发电机、纽扣电池、手机充电池、太阳能电 池） 2—— （）用电器消耗电能的装置 （如：电灯泡、电子门铃、电风扇、电视机）