语文心得之让学力在文本对话中螺旋提升——以卡罗纳为例探求第二学段略读课文有效教学

语文论文之让学力在文本对话中螺旋提升——以《卡罗纳》为例探求第二学段略读课文有效教学  　　温岭市箬横镇第四小学  赵兵军　　[摘要] 第二学段属于略读课文学习蹒跚学步的阶段，对于略读课文的把握更应该