插座有电灯不亮电灯亮了教学设计

插座有电灯不亮|《电灯亮了》教学设计《电灯亮了》教学设计学习目标：1、能用导线、灯泡等材料设计简单的电路进行实验并做实验纪录；能应用已有知识经验对所观察的现象做假设性解释；能制作简易科学模型。2、能对