八年级英语质量提升计划[修改版]

第一篇：八年级英语质量提升计划提高八年级英语教育教学质量的计划 八年级英语备课组 一、指导思想： 为了全面提高八年级的英语成绩，体现出“尖子生吃好，中等吃饱，学困生吃了。” 二、具体目标：使优生“吃得

第一篇：八年级英语质量提升计划 提高八年级英语教育教学质量的计划 八年级英语备课组 一、指导思想： “” 为了全面提高八年级的英语成绩，体现出尖子生吃好，中等吃饱，学困生吃了。 “”“” 二、具体目标：使优生吃得饱，后进生吃得了，快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提高。 三、学习情况分析： 优生：学习习惯较好，能认真听讲，思维活跃，勤学好问，善于发现解决问题，对知识的应用能力较 强，课堂积极发言，课后及时复习，基本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧，有一定的阅读能 力。 差生：缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的 了解和掌握。学习态度不端正，学习态度消极，无所谓的态度突出，没有学习方法，对不懂的知识点，常 常不理睬，对知识的应用较差。 四、具体措施： 培优措施：加强基础知识与交际运用能力的训练，拓宽知识面，多做习题。找一些小阅读材料，里面 包括小故事，笑话，写作等，借给优生阅读，拓宽知识面。辅差措施：差生形成是有原因的，社会的，学 校的，家庭以及个人的因素，所以要搞清楚，每个后进生形成的原因，然后对症下药。如家长很少关注他 们的学习，上课不认真，经常开小差，基础知识差， 对于这类努力做到不歧视，多鼓励，耐心细致地帮助，上课多留意，下课督促他们及时完成相关作业， 必要时降低作业要求。如胆子小，害羞，可以通过课后找他们谈话，了解他们的内心世界，还可以通过作 业本方式进行书面交流鼓励。通过课堂上多给他们表现自我的机会，增强他们的自信心，并及时给他们鼓 励，其次在课堂上为他们专门设计一些难度较小的题目鼓励他们回答，降低要求，让他们体会到成功的喜 悦，从而增加学习英语的兴趣，增强他们自信心。可以利用优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法 让学生怎样学，并教他们读课文，读单词，激起他们的学习兴趣。对于这些差生课后还要多督促他们做到 每天把新学的课文，单词读出来，利用傍晚放学后辅导他们读，早读时带读。对于特差生首先从最基础的 单词和简单的句子开始，要求会读、背、写；对于差生对于单词的听写降低要求，一天记一个或两个，由 老师负责听写并及时给予鼓励。教学措施 （一）激趣法 （二）创设情境法