《综合学习四》优秀教学设计

《综合学习四》优秀教学设计　　一.教学目标：　　知识与技能：　　1. 能感到部首与汉字的关系，感悟汉字的趣味性。　　2. 正确、规范地书写“假、似、准、谁”。　　3. 继续练习。　　4、 继