一年级科学下册 第二单元 植物保育员 3《阳光和凤仙花》教学设计 大象版-大象版小学一年级下册自然科学教案

3.阳光和凤仙花 【教学分析】本课科学素养培养过程：提出问题--—猜想假设——计划组织——事实证据——得出结论。通过观察植物角的植物发现问题：为什么阳台的凤仙花绿绿的、粗粗的，而植物角的凤仙花却矮矮的