四年级英语渗透环保教案

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Unit4PartALessonOne 、. 一教学目标 1、.1）cold、cool、warm、hot、weather 认知目标能听说读写 .2）Thisistheweatherreport.It’s... 有关天气的单词能听说会运用 in...2、.Thisistheweatherreport. 能力目标能在情景中运用句型 It’s...in...。3、.1）， 作天气预报情感目标展示一组图片这是一组有关 ，，，， 环境遭到破坏引起天气变化无常造成自然灾害的图片激起学生的共鸣增 、 二教学重点 。2）。1、 强学生的环保意识培养学生自主学习的能力和合作精神 cold、cool、warm、hot、weather.2、 能听说读写有关天气的单词能听说并熟 、 三教 Thisistheweatherreport.It’s...in...。 练运用 这两个句型 学难点 1、warm//weather//，report。2、 与的发音比较难注意的重音运 、 四教 Thisistheweatherreport.It’s...in...。 用句型 做天气预报 学准备 1、；2、；3、；4、 本课时课件本课时单词的卡片开心转盘录音机和本 、 五设计理念 。， 课时的磁带通过展示图片让学生初步感知四个有关天气的单词 ，，。 的意思再通过天气标识与城市图片相结合的方法展示出描述天气的句子用 。“”， 转盘游戏对句型进行巩固然后再抽学生上台进行小小天气预报员的扮演 ，。， 鼓励学生积极参与大胆地运用所学的句子最后展示一组有关环境遭到破坏 ，，， 引起天气变化无常造成自然灾害的图片激起学生的共鸣增强学生的环保意 、1、Greeting 六教学过程 。T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Good 识 morning,MissChen.T:MynameisChenYi.What’syourname?S1:My nameis...T:IamfromBaishiyi.Whereareyoufrom?S1:Iamfrom 2、Warmup ...“Hello”。T:Let’ssinga 一起唱三年级上期一首歌曲 3、 song“Hello”.（:，） 设计意图 增近与学生的关系营造英语氛围 Presentation 1)，，“Guess” 展示一张中国地图给学生四个城市的标志性建筑做 。T:Look!ThisisChongqing.S:…T:（Beijing、 游戏 指一个城市地点 Harbin、Lhasa、Hongkong，）Guess! 并出示这一城市的标志问这是哪个城市 Thisis…，，，。 分四组进行比赛哪组得分最多哪组获胜并能得到礼物每组 ，，，。T：You 以城市命名增强学生的竞争性加以口号进行激励也能活跃气氛 areBeijing.ComeonBeijing.Ss:……（:， 设计意图讲解本课时所涉城市名 ，）2)。 并以此给学生分组让学生有一种团队意识与竞争意识点出香港很热的图