小学高年级学生动作学习认知特点的实验研究的开题报告

小学高年级学生动作学习认知特点的实验研究的开题报告一、研究背景与意义动作学习是小学生在体育教育中需要完成的一个重要任务，也是体育教育目标之一。然而在实际教学过程中，我们发现不同学生的动作学习有所不同，