idsAAA在语言活动中培养幼儿创造性思维的实践研究

在语言活动中培养幼儿创造性思维的实践研究导读:对稍滞的孩子,可用“你能勇敢地说了,真好!”来鼓励、强调个体间的纵向比较,而淡化群体间的横向比较,让那些滞后的孩子看到自己的进步,而减轻语言发展的压力,从