2021年高中语文说课稿 兰亭集序

高中语文说课稿 兰亭集序 高中语文说课稿：兰亭集序 一、说教材 1、教材分析 这篇文章是必修课本的最后一个问题探讨专题中的第二篇课文，这一专题有两个功能：一是对前面20个人文话题的自然升华

高中语文说课稿 兰亭集序 高中语文说课稿：兰亭集序 一、说教材 1、教材分析 这篇文章是必修课本的最后一个问题探讨专题中的第二篇课文， 这一专题有两个功能：一是对前面20个人文话题的自然升华，由对 “人与自我”、“人与自然”、“人与社会”等若干具体问题的思 考，生发为对人之所以为人，人生存的意义和价值等终极问题的追 问;二是这些文本本身对学生语文核心能力的提升具有引领功能，对 学生语文素养的提高具有丰富的课程价值。第一板块的两篇课文都 是具有深刻的人文内涵、富有哲理思辩的文章。《兰亭集序》作为 一篇书序，由叙事而写景，感物抒怀，从一次普通的游宴活动谈到 ___的生死观，虽然有人生无常、“死生亦大矣”的感慨，但一反魏 晋时期流行的消极虚妄的人生态度，暗含把握当下人生，不宜空谈 玄理的真实乐观的态度。我想教学时应从文本出发，牢牢抓住文章 的核心观点，注意在疏通文意的基础上，把文章蕴含的思想内涵挖 掘出来，使文中包含的`人生境界深深感染学生。引导学生深刻领悟 作品展现的诗意的人生境界，让学生体会中国古代士大夫的山水审 美情怀和他们精神超越的优美姿态。