学前幼儿园_水果喜乐会（有规律排序）教学设计学情分析教材分析课后反思

实施策略:一、 游戏情境，贯穿始终。将有规律排序的内容蕴含在幼儿熟悉且喜爱的“水果喜乐会”游 戏情境中，通过设计有规律的水果展销会，铺设有规律的通道。让幼 儿玩中学，始终充满探索的兴趣，积极思考，拓展