如何培养小学生的语文阅读能力获奖科研报告论文

如何培养小学生的语文阅读能力获奖科研报告论文 摘 要：培养学生阅读能力是小学语文教学中一项重要任务，阅读能力也是学生一项必不可少的技能，是学习知识的基础，是学好知识的必要条件。本文就培养小学生的

如何培养小学生的语文阅读能力获奖科研报告论文 摘要：培养学生阅读能力是小学语文教学中一项重要任务，阅 读能力也是学生一项必不可少的技能，是学习知识的基础，是学好知 识的必要条件。本文就培养小学生的语文阅读能力和如何指导学习不 良阅读习惯进行了阐述。 关键词：小学语文；阅读能力；引导；兴趣；阅读习惯 00G632000B001002-76610007-197-01 如何让学生掌握先进的阅读方法去吸收中华文化的精华并延续 创新中华文化，成为当代语文教学工作者的当务之急。就笔者所观所 闻：有快乐教学法，有取消讲台之议，有课堂允许之说，当然，也有 循规蹈矩，老守传统的……真可谓百家争鸣，五花八门。阅读教学模 式层出不穷，不知孰优谁劣，该师从何门，措手无策。在这个改革创 新多元化的时代，民众的求新意识毋庸置疑，值得肯定。但两种极端 倾向必须纠正：一种是片面追求新颖的教学模式，严重脱离学生需求， 华而不实；另一种是“一支粉笔，一张嘴，苦撑讲台四条腿”。因此， 在培养学生阅读能力时，教师在诱发学生的阅读兴趣，引导好学生的 阅读兴趣点，给学生创设浓郁的读书氛围，激发学生的阅读兴趣外， 还应推陈出新，切实提高学生的语文阅读能力。 一、抓住关键词精心引导 在语文阅读中，为了理解作者要表达的思想，体会其中的精髓， 就要善于抓住关键词，进行解剖，仔细的揣摩。多方面、多层次地进 行引导学生体会作者的用词精当和用心良苦，就像牵牛要牵牛鼻子一