苏教版语文五年级上册教学设计及教学反思

1师恩难忘一、 教学目标：掌握本课的丰字词，理解由牛•字组成的词语，能认识并正确、 规范地写本课的生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，在阅读中 理解和积累词语“娓娓动听、身临其境、嘎然而止、引人入胜

师恩难忘 1 一、教学目标： 1. 掌握本课的丰字词，理解由牛•字组成的词语，能认识并正确、 规范 地写本课的生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，在阅读中 理解和积累词 语“娓娓动听、身临其境、嘎然而止、引人入胜、十年 树木、百年树人”以及 俗语“无心插柳柳成荫”等。能较好地理解课 文。 2. 通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀 念之情。 3. 培养学生尊师、爱师、亲师的感情。 4. 通过对本文的学习，学生能够从中得到感悟，结合自身实际, 尊 师，敬师，培养学生正确的价值观。 二、教学重难点： 1. 掌握本课的生字词，理解由生字组成的词语，女口：身临其境、 娓 娓动听、戛然而止、引人入胜、教诲。 2. 能够有感情的朗读课文，领悟一些句子的深刻含义，体会老 师对学 生真诚的情感。 3. 学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实 情感的 写作手法。 4. 通过对本文的学习，学生能够从中得到感悟，结合自身实际, 尊 师，敬师，培养学生正确的价值观。 5. 仿照田老师编故事学语文的方法，引导学生给古诗编故事， 启发学 生展开想象学习语文。 三、 教学课时：课时 2 第一课时 环节一、整体感知 --------- 初读感知，整体把握 1. 激发兴趣，创设情境 有人说：“教师是人类灵魂的工程师。”有人说：“教师是太阳 底下最光 辉的职业。”不错，古往今来，为师者培养了一代又一代的