青岛版小学科学三年级上册《哪杯水更热》听评课记录

《哪杯水更热》听评课记录　　这节课学生有三个地方的精彩表现给我留下了深刻的印象，其一是当老师询问大家可以用什么方法来感知面前两杯水温度的高低时，在大部分学生回答说用手触摸时，一个同学则回答说可以通过眼