《花边有多长》教学设计、反思及评析

《花边有多长》教学设计、反思及评 析一、教学目标1结合具体情境，探究并驾驭长方形周长的计算方法。2造就学生的视察、操作和概括实力，同时开展学生的空间想像力。3能运用长方形周长的计算方法解决生活中的简洁