基于学生的需要而教

基于学生的需要而教 【教材内容】苏教版数学四年级下册第64～65页《图形的平移》。 【教材分析】 三年级时学生第一次学习了“图形的平移”，是将一个图形平移到同一水平线或竖直线，用