《教读课与自读课不同的处理方式》学后感

《教读课与自读课不同的处理方式》学后感部编初中语文教材把“精读”、“略读”分别改为“教读”、“自读”，并强调在教学中建构“教读—自读—课外阅读”三位一体的阅读教学体系。但是从目前的情况来看，我还是把自