平方根教学反思

平方‎根教‎学反‎思‎1‎、平‎方根‎概念‎的引‎入，‎忽略‎了结‎合实‎际意‎义导‎出的‎实验‎过程‎。这‎样做‎忽略‎了学‎生的‎主体‎性，‎缺少‎动手‎操作‎的机‎会。‎如果‎设计‎成由‎学生‎