幼儿园中班数学详案教案《鸟儿飞来了》含反思精选

设计企图幼儿园教育指导大纲中指出：要为幼儿的研究活动创建宽松的环境，让每个幼儿都有机遇参加试试，支持、鼓舞他们勇敢提出问题，表达自己的想法。俗语说“兴趣是最好的老师〞，因此教师应当为幼儿创建轻松、欢乐

设计企图 幼儿园教育指导大纲中指出：要为幼儿的研究活动创建宽松的环 境，让每个幼儿都有机遇参加试试，支持、鼓舞他们勇敢提出问题， 表达自己的想法。俗语说“兴趣是最好的老师〞，因此教师应当为幼 儿创建轻松、欢乐的学习环境。在本节活动中，我试图打破过去以看 和听为主的数学学习，组织幼儿着手操作，让幼儿在与资料充足接触 中，着手动脑，自己研究解决问题，真实接触到数学知识。中班的孩 6 子对数字已经不陌生了，认识好多半字，包含数字。本活动指引幼 66 儿在认识数字的根基上，经过形象的比较活动，感觉的形成以及 56 和多一少一的关系。并在活动中设计了练习点数的游戏，经过点 6 〞的存在，调换多种感官配合， 数摆列不规那么的物体再次感觉数字 “ 6 加深幼儿对的有关感知。 活动目标 1. 喜爱着手操作，乐于动脑用数学知识解决简单问题。 2. 经过游戏，提升察看能力及着手操作能力。 3.656 学习的形成，感觉和多一少一的关系。 活动重难点 6 活动要点：经过游戏学习的形成 56 活动难点：经过比较，感觉和多一少一的关系 活动准备 1. 王冠、“有问题〞的小红 猫头鹰、小鸟、小虫子卡片人手一份、 花每人一张 活动过程 一、情境导入 () 教师播放多媒体课件，出示鸟儿竞赛的图片。 一