北师大版小学数学五年级上册《图形中的规律》教学设计

图形中的规律　思考和提出的问题⒈“图形中的规律”是要让学生学什么呢？⒉怎样以“数形结合”为主线，借助形来研究数的规律，从而积累探究规律及解决问题的经验，发展学生的思维能力？⒊教学过程中怎样让学生经历积