教育学读后感

教育学读后感教育学是师范院校的核心课程，教育学教学是对在职教师，教育管理干部和师范院校学生进行现代教育观念。教育学知识和教育研究意识培养的基本途径.所以,教育学课程，对提高教师素质的影响很大，而教育学

教育学读后感 教育学是师范院校的核心课程，教育学教学是对在职教师， 教育管理干部和师范院校学生进行现代教育观念。教育学知识和 教育研究意识培养的基本途径.所以,教育学课程，对提高教师素 质的影响很大，而教育学教材是教育学课程的主要依托。 本书主要介绍了教师职业的专业化,教育学基本知识和教育 的社会功能及中外当代教育学新理论和新理念，在不脱离传统教 育学基本思想的基础上，结合当前科学的发展,尤其是心理科学。 现代教育技术和教育科学研究的新成果，以及当代教育家的教育 实践，力求准确.全面地阐述当代教育学的基本原理 本书一开始首先介绍教师的职业特点，教师职业道德与职业 素养，教师的权利和义务.教师职业生涯规划与专业化发展等有 关内容，让学生树立牢固的专业思想，这是本书的一大特点。 其次，解决怎样教的问题，即方法问题,这是当好教师的根 本保障，通过介绍中外教育新理论和新理念，让学生树立正确的 教育观念，培养思考问题。处理问题的能力，通过教育学基本知 识的介绍，让学生掌握教育教学的基本策略和技巧,通过教育社 会功能的介绍，让学生树立大教育观，能够站在社会的高度来处 理教育内部的问题。 全书特别注意了以下“四个贴近”: 一是贴近学生。一个人的成长是家庭教育，学校教育和社会 教育共同作用的结果。一名优秀的教师既要掌握学校教育的基本