2022《农村高中英语课堂教学导入策略研究》研究报告

《农村高中英语课堂教学导入策略研究》研究报告 XX市灵山中学程双武陈必羽卓朱琴  一、研究的内容  （1）研究农村高中学生学习英语的心理特征及学习英语的习惯，特别是遇到的具有共性

《农村高中英语课堂教学导入策略研究》研究 报告 XX市灵山中学程双武陈必羽卓朱琴 一、研究的内容 （1）研究农村高中学生学习英语的心理特征及学习英语的 习惯，特别是遇到的具有共性的困难。 （2）在以上基础上，研究农村高中英语课堂教学导入策略 及方法。 （3）研究教师导入策略的改变对学生自主学习的培养。 二、课题研究的对象 灵山中学高一、高二145、148、144、149及186、187的 学生 三、课题研究的方法 1、文献研究法。查阅与该课题相关的基础理论，应用理论 资料，及时进行分析、整理，并接纳和运用新的相关信息，建 构课题的理论框架。 2、行动研究法。运用这一方法适时调整计划，采取问卷调 查及座谈等形式的活动，不断观察、反思，逐步推进研究。 3、经验总结法。针对有关教育现象，进行调查、分析、抽 象、概括，总结经验教训。 四、调查报告