也谈美术教学中的立德树人

也谈美术教学中的立德树人 在构建社会主义和谐社会的进程中，我们的教育事业，也在和谐中发展,学生的思想状况也出现了一些新的特点，中央对德育工作提出了新的要求。思想品德教育要与时俱进，适应新情况，增强时代

也谈美术教学中的立德树人 在构建社会主义和谐社会的进程中，我们的教育事业， 也在和谐中发展,学生的思想状况也出现了一些新的特点，中 央对德育工作提出了新的要求。思想品德教育要与时俱进， 适应新情况，增强时代感。进一步提高学生的思想政治素质， 增强思想品德教育的针对性、实效性和主动性，使之更好地 发挥学校德育工作的主导作用。 印度哲人泰戈尔说，德育就是要使学生养成点燃知识之 灯的智慧，其目的在于造就健全的人格，完善人的心灵和精 神。我一直从事美术教学工作，也充分地认识到了德育教育 在教育中的重要性，育人先育德是所有教育人达成的共识。 我在美术教学中以“导入——授课——总结——拓展”这四 个步骤，将德育教育渗透到每一个环节中，取得了令人满意 的教育效果。 一、 深情导入，德育教育萌生枝芽 导入在教学中无疑是一个重要的环节，好的导入才能激 发学生的学习热情。正如好的开始就相当于成功的一半。为 了将德育充分的贯彻到美术教学的导入中，我们在导入的内 容选择上可以多选择贴近学生生活积极向上的人物事件。成 功的导语是美好的开端，美而生赞生疑，激发学生兴趣。教 师精心设计的导入艺术，就可以将学生轻松诱入课堂氛围，