2020_2021学年新教材高中历史第二单元丰富多样的世界文化第五课南亚东亚与美洲的文化练习含解析新人教版选择性必修3

五　南亚、东亚与美洲的文化(45分钟　100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.古代印度的一项制度规定:各个等级之间高低贵贱有别,低等级的人没有资格从事高等级的职业,不同等级的

五南亚、东亚与美洲的文化 (45分钟 100分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分) 1.古代印度的一项制度规定:各个等级之间高低贵贱有别,低等级的人没有资格从事高等级的 职业,不同等级的人不得通婚。这一制度( ) A.巩固了佛教的社会地位 B.维护了贵族的统治秩序 C.催生了灿烂辉煌的文化 D.适应了专制集权的需要 选B。根据材料“高低贵贱有别”“低等级的人没有资格从事高等级的职业”“不同 【解析】 等级的人不得通婚”并结合所学可知,在国家形成过程中,古印度发展出贵贱分明、法律地位 不平等的种姓制度,这一制度维护了统治阶级的利益,B正确。 2.印度是世界文明古国之一,有着悠久的历史和灿烂的文化,而且同中国有着密切的文化交流。 古代印度文化中对中华文化影响最大的是佛教文化,下列各项中与佛教产生相关的是 () A.佛教是古印度社会经济发展、政治动荡、思想争鸣的产物 B.其产生的时间是公元6世纪 C.早期佛教倡导宗教领域内的“众生平等”,因此获得了广泛的社会支持,传播迅速,成为当时 世界的三大宗教之一 D.它使印度种姓制度得以发展和壮大 选A。公元前6世纪后,印度社会矛盾尖锐,人们对严格规定社会等级的种姓制度和婆 【解析】 罗门教的不满加剧,佛教应运而生,故A符合题意;佛教产生于公元前6世纪,故B不符合题意。 早期佛教倡导宗教领域内的“众生平等”,因此获得广泛的社会支持,传播迅速,但此时基督教 和伊斯兰教尚未产生,故C不符合题意。早期佛教倡导宗教领域内的“众生平等”,否定种姓 制度,故D不符合题意。 3.古代印度河流域是人类文明的发源地之一,古代印度文化以其异常丰富、玄奥和神奇的特点 深深地吸引着世人,对亚洲诸国包括中国产生过深远的影响。下图与古代印度文化有关的是 ()