北师大版思品七下《乐观向上》4

_七_年级____政治_____教研组 课题 第3课 乐观向上 第2站 积极看待事物（1） 主备人 孙静玉 审阅人 岳军杰教学目标使学生产生强烈的乐观向上的愿望，努力使自己成为一个乐观的

___________ 32 1 七年级政治教研组课题第课乐观向上第站积极看待事物（）主备人孙静玉审阅人岳军杰 巩固提升： 五、相信自己，我一定行！ 使学生产生强烈的乐观向上的愿望，努力使自己成为一个乐 教学目标 观的人，给自己和他人带来快乐为社会做出贡献。 :学+X+X+K] 巩固题 1、邯郸市魏县魏州街道办事处居委会的（ ）。 导案 教学重点 理解情绪与乐观的人生态度的关系。 A、无所谓，不跟他们一般见识 教学难点 学生交流讨 B、父母和老师与我存在代沟，不用理会就没事了 装 论，教师组织 C、换个角度思考问题，积极调节情绪 1、 引用典型事例，讲解什么是乐观向上的心态。 订 教学指导 总结 D、和父母、老师反抗到底 2、 在具体情境和习题中，理解和掌握保持良好情绪的方法。 线 过程： 2、“面向阳光，身影留在身后；充满希望，生活永远会灿烂。”这告诉 自主学习 一、 1、明确学习 我们，调节自己的情绪就要（ ） 1、乐观和悲观的区别？ 目标，学习重 ①培养自己的乐观精神 ②善于从积极的角度考虑事物 ③全身心投入 难点及学习 学习与工作 ④掌握寻求快乐的方法 2、你如何看待助人为乐？ 指导。 A、①②③ B、①②④ C、③④ D、①②③④ 订 合作探究 二、 2、学生在熟 3、某校七年级学生王涛在学习之余，经常看一些有益的书籍，陶冶自己 蒋涵遇到了下面这些麻烦事，他的种种情绪和行为在我们身上或多或少都 悉课本的基 的情操，是自己保持愉快乐观的心情，感受生活的多姿多彩。她在作文中 能能看到，设想一下，如果你遇到这样的事情，你可以想出几种解决问题 础上，独立完 写道：音乐家、舞蹈家以美妙的歌声、婀娜的舞姿，给我们以美的享受 成自主学习。 （）。 的办法呢？ 明确教材内 ①要有意识的培养和保持乐观愉快的心态 ②保持乐观愉快的心态要学 1、数学竞赛的成绩公布了，蒋涵成绩不理想，心里急羞愧又不甘心，这 容与基本知 会在艺术中感受美 ③要学会寻找有效调节情绪的方式 ④走进大自然， 时他…… 识点， 能感受生活的美好，保持身心的愉快 A． 3、小组交流、 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④ 讨论，完成合 提升题 B． 作研讨，相互 4、《都市快报》2011年一月5日载文，自从有了博客，我就时常在午夜 C． 学习体察情 静静流连，更新自己的博客，也时常去网友的博客看看。有的人的博客， 2、正当蒋涵为自己的成绩烦恼时，上课铃响了。作为班长的他忘了喊“起 绪的方法。 让人看得心生凄凉，恨不得抱着博主大哭一场。这样的博客，我敬而远之。 立敬礼”，老师似乎很生气地批评了他，这时蒋涵…… 4、通过展示 讲解，实现进 其实，晒晒幸福又何妨？我愿用一双善于发现美的眼睛，捕捉生活中幸福 A． 一步加深对 的细节，把它串成项链，悬挂在博客上。等待有缘人来看，一起感受生命 B． 知识的理解。 的美好。 C． 5、以巩固提 1、为什么要对讲述人生不顺的博客敬而远之？ 3、数学竞赛没拿到名次，蒋涵感到很失落，开始有了孤独的感觉，认为 升题引领，帮 助学生熟练 老师对他失望了，同学们都嘲笑他，这时蒋涵…… 掌握知识，做 A． 到学以致用， B． 提高解题技 2、为什么要有一双善于发现美的眼睛，捕捉生活中幸福的细节？ C． 巧。 交流展示 三、 课堂小结： 四、通过学习我知道了：仅仅去寻求快乐，学会一些获得快乐 的方法是不够的，更重要的是：