三角形内角和的教学反思

三角形内角和的教学反思　　　　三角形内角和的教学反思　　这节课以“观察—猜想—验证—应用”为主线，让学生在自主学习中“不知不觉”地学习到新的知识。让学生经历观察，实验，猜想，验证等教学活动过