关于学生学习方法的调研报告

关于学生学习方法的调研报告 俗话说“磨刀不误砍柴工”，学习方法是学生取得良好成绩的先决条件。一套好的学习方法不仅能使学生有事半功倍的效果，也能使学生更好更系统的掌握所学内容。对于教师来说，不仅要研究教

关于学生学习方法的调研报告 俗话说“磨刀不误砍柴工”，学习方法是学生取得良好成绩的先决 条件。一套好的学习方法不仅能使学生有事半功倍的效果，也能使 学生更好更系统的掌握所学内容。对于教师来说，不仅要研究教学 法，更重要的是要根据学生的年龄特征和心理特点，总结并引导学 生掌握正确的学习方法。因此，我对大城二中八年级学生的预习、 听课、作业和复习等学习环节做了如下调查。 一、 调查目的 1、了解学生目前的学习状况 2、分析学生学习效果产生差异的原因 3、找出改善这种状况的方法 二、 调查对象及其方式 本次调查主要是对大城二中八年级（2）班的学生进展整体问卷调 查，并选出几名优等生进展问答。 三、 调查结果 （一）预习情况、方法 预习是听好课的根底，也表达了学生的自学能力。调查结果显示， 大多数学生没有养成自觉预习的习惯，其中“老师要求预习”和 “想起来就预习”的学生大约占45%，而自觉预习的学生只占25%。 而大多数学生预习也只是简单地把课本看一遍，通过预习发现问题 并找出课本中的重点和难点的学生那么更少。优等生中也有人经常 预习，他们预习通常采用找重点和难点的方法，而差等生和中等生