大班美工活动《奇特的面具》

大班美工活动《奇特的面具》奇特的面具一、 教材分析《奇特的面具》属艺术活动中美术设计课类型，这类课一般要先让幼儿充分发挥想象、讨论，然后再进行制作。切忌让幼儿依葫芦画瓢或直接模仿，那样就失去了制作的意

大班美工活动《奇特的面具》 奇特的面具 一、 教材分析 《奇特的面具》属艺术活动中美术设计课类型，这类课一般要先 让幼儿充分发挥想象、讨论，然后再进行制作。切忌让幼儿依葫芦画 瓢或直接模仿，那样就失去了制作的意义。 《纲要》中指出：在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大 胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。 它提出教育活动内容的选择要体现三条： 1、既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。 2、既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。 3、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于 拓展幼儿的经验和视野。 在日常工作中,我深刻体会到要实现这些教育要求，就必须选择适 合幼儿水平和幼儿心理需要的教育活动。使幼儿学习更有价值、发展 更有意义。所以根据大班年龄以及《纲要》精神，我将美术活动《奇 特的面具》游戏化、趣味化、生动化、生活化。 二、 目标分析 根据《纲要》中艺术领域的目标显示 （1）能初步感受环境、生活和艺术中的美； （2）喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受 与体验； （3）乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。 第1 页共 4页