小学数学二年级《用7、8、9的乘法口诀求商》优质教案一等奖范文

小学数学二年级《用7、8、9的乘法口诀求商》优质教案一等奖范文 1、小学数学二年级《用7、8、9的乘法口诀求商》优质教案一等奖范文  一、教材简析：  这局部内容是在学生学习了

小学数学二年级《用7、8、9的乘法口诀求商》 优质教案一等奖范文 1、小学数学二年级《用7、8、9的乘法口诀求商》优质教案一等奖 范文 一、教材简析： 这局部内容是在学生学习了2～6的乘法口诀求商的根底上，引导学 生进一步学习用7、8、9的乘法口诀求商，着重让学生娴熟把握用口诀求 商一般方法的根底上，综合应用表内乘除的计算技能解决一些简洁的实际 问题。教材先通过学生熟识的“欢快的节日”的主题图，引出要用除法计 算的实际问题。通过解决详细问题，使学生体会，求商的计算是解决问题 的需要，用乘法口诀求商是帮忙人们解决实际问题的工具。然后向学生供 应独立尝试用7、8、9的乘法口诀求商的时机。教材先呈现“56÷8”的 计算思路，留出空白让学生独立尝试计算“56÷7”。再在主题图“欢快 的节日”中供应两组素材，引出“49÷7”、“27÷9”计算，放手让学生 提出问题并解决问题。通过以上教学活动，使学生真正把握用7～9的算 法口诀求商的一般方法，并形成乘法口决求商的计算技能。 二、教学目标： (一)学问与技能目标