教师关于“国培计划——送培上门”的心得体会

教师关于“国培计划——送培上门”的心得体会　　“国培计划——送培上门”活动数学培训在县教育局报告厅举行，我怀着期盼的心情迎接这一天。我刚走上工作岗位两年，一直对数学教学有着浓厚的爱好，上讲台时想方想法

“——” 教师关于国培计划送培上门的心得体会 “——” 国培计划送培上门活动数学培训在县教育局报告厅举行， 我怀着期盼的心情迎接这一天。我刚走上工作岗位两年，一直对数学 教学有着浓厚的爱好，上讲台时想方想法预备每堂课，对工作有十二 分的热情。可初出茅庐的我就是由于经验不足，对很多题目处理的不 “ 到位，为了改变常走进同事的课堂，也有所收获。而此次的国培计 ——” 划送培上门活动的举行，正好可以鉴戒他人之优点，来促使自 己更快的成长。此次活动结束了，内心还真有很多感慨。 “” 要给学生一碗水，师必须有一桶水。听了六堂课后，打心底被 他们扎实基本功折服。梁春慧老师在《秒的熟悉》教学中课件制作， “” 教学设计都很完善。在教学故意义的一分钟时，利用课间演示， 学生很快就理解了，本节课的教学难点就轻而易举的解决了；旷海滨 在《用字母表示数》教学中，幽默的话语，浓厚的学习氛围，连我们 听课老师都不由自主的进入了他的教学活动中；年轻漂亮的何亩文课 堂驾驭能力很强，以学生为主体，重视操纵活动。而她们因基本功的 扎实，知识的丰富，轻松驾驭课堂，教者轻松，学生乐学。 梁春慧老师在进行秒的教学时，当学生对秒的概念把握不到位时， 她一而再，再而三的抽生说，叫了好几个学生都没能正确说出时，梁 老师不急也不躁而是给认真讲授、做示范。陈勇老师在课堂中以闯关 的情势进行教学，学生的学习积极性进步了，教学效果也很好。他们 的课堂都是以学生为学习的主体，放手让学生自己尝试得出知识的结 论，不再是填鸭式的教学。当学生回答题目说不上时，何老师的那份