《众数》教学反思

（众数）教学反思课程改革以来，为了顺应（数学课程标准）的要求，课堂被游戏、比赛、 电脑动画所充满，目的显然是为了吸引学生的注意力和兴趣。然而情境创设的 另一个功能一提供学生学习的认知停靠点常常被忽略。