2024年关于教师培训的自我鉴定

2024年关于教师培训的自我鉴定 2024年关于教师培训的自我鉴定1（2854字）　　9月，我从一个学生转变为一个教师，从大学学校跨入了中学学校，从一个对教师职业崇拜到一个自我身为教师的处境，开始了从

2024年关于教师培训的自我鉴定 2024年关于教师培训的自我鉴定1（2854字） 9月，我从一个学生转变为一个教师，从大学学校跨入了中学学 校，从一个对教师职业崇拜到一个自我身为教师的处境，开始了从事 基础教育的里程。初涉教育领域，就给了我一种无形的压力，作为一 名七年级班主任，该如何去组织管理一个班级，如何做好教学工作， 如何与学生沟通，如何做一名学生喜欢、家长满意、学校认可的教 师……初为人师，我的感觉正如一只“无头苍蝇”，不知该从何做起。 为期一学期的新教师培训，则使我一下子有了信心。他给了我一 种方向，给我引了一条路，渐渐使我拨开了眼前的一层一层的迷雾， 使我对教师这个职业有了较深刻的认识，并且获得了更专业的业务知 识，使我从思想上，业务水平上，都有必须的提高。 作为一位刚上岗的新教师，我认真对待每一次培训，从授课的教 师那里吸取经验教训，从而实实在在地内化为自身的教学思想，规范 着自我的教学行为。透过培训，我慢慢的适应了新的工作环境，并逐 步适应了教师这一主角。在那里，我想谈谈我培训后的几点收获。 第一，要有爱心，尊重学生，欣赏学生。 教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，课堂的教学设 计及实施更要以学生为根本出发点，给学生带给思考、创造、表现及