音乐教师的教育故事

音乐教师的教育故事 　　导语：老师的一个眼神，也许能改变孩子一生！如果我没有关注到每个孩子的眼神，没有在他们迷茫、害怕的时候给予一个肯定的目光，我永远也不能和孩子们走的更近！下面由出的音乐教师的教育故

音乐教师的教育故事 导语：老师的一个眼神，也许能改变孩子一生！如果我没有关 注到每个孩子的眼神，没有在他们迷茫、害怕的时候给予一个肯定 的目光，我永远也不能和孩子们走的更近！下面由出的音乐教师的 教育故事内容，一起来看看吧。 作为一名音乐教师，首先应该明确音乐教育的目标是培养学生 对音乐的感悟，以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音 乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使 学生逐步形成安康的音乐审美能力。为了实现这一目标和推进新课 程改革，我认为，在教学中，要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣， 感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。只有这样，学生才会逐 渐喜欢音乐，从而才能对音乐有更深一步的了解。 要积极引导学生，从而使学生不仅做到现在受益，而且做到终 身受益。因此在音乐课教学上，我会从以下两个方面对学生进展教 育和培养： 一、规划好学期或学年的总目标，以我的小目标去实现学生的 远目标 音乐教师在授课同时，教学目标很容易被限制在每一个课时 的教学内容上，很难清楚地了解和分析学生的实际需求，所以每一 节课下来尽管是按着自己的思路去完成，但还是存在着深深的缺憾 感。教学实践证明，原因就在于总的开展目标没有建立起来。 总目标，就是一个学期或一个学年，要培养学生哪方面知识、 能力和情感价值。比方农村的孩子因为条件和专业音乐教师资源的 限制与缺乏，视谱成了学唱歌曲中最大的难题和阻碍。那么作为一 个音乐老师，视谱是最根本的能力。 遇此情况，我就根据学生的情况制定一个长时期的训练目标，