原地双手前掷实心球教学设计

原地双手前掷实心球教学设计奉化区实验中学 胡芬芬一、指导思想新课程虽淡化了体育的技术教学， 但不是不要技术， 而是更注重了学习技术的过程，使学生全面发展，健康成长。新课程下的技术教学对教师提出了更多的

原地双手前掷实心球教学设计 奉化区实验中学胡芬芬 一、指导思想 新课程虽淡化了体育的技术教学，但不是不要技术，而是更 注重了学习技术的过程，使学生全面发展，健康成长。新课程下 的技术教学对教师提出了更多的要求，它要求教师以“传授者”的 角色转变成“促进者”。因此，本课改变了过去的“教师教、 学 生 学 ” 的 传 统 教 法 为 “ 学 生 主 动 学 、 自 主 学 ， 教 师 点 拔 、 辅 导 ” 的 探 究 式 学 习 方 式 ， 留 给 学 生 一 定 的 时 间 与 空 间 ， 培 养 他 们 的 自 主 学 习 习 惯 。 努 力 以 “ 健 康 第 一 ” 为 宗 旨 ， 贯 彻 以 教 师 为 主 导 ， 通过教师的引导 学生为主体这一原则，采用小组合作学习方式， 和恰当的比喻，让学生在练习中互相交流，互相探讨，最终达到 提高技术动作的目的。通过“自由创练”激发学生的创新精神， 这样不仅营造出课堂气氛，启发了学生的思维，而且使学生在轻 松、民主的气氛下获得知识，掌握技能，发展思维，培养互相协 作的精神，身心得到全面的锻炼。 二、教材分析 实心球是水平四体育与健康课程的重要学习内容，它可以发 展学生的肌肉力量，运动速度，腰腹力量。特别是全身协调用力 的能力，促进学生的冷静、果断等心理品质的形成，从而促进学 按照持球手的 生健康的生长发育。实心球的练习方法多种多样， 划分有单、双手投掷，按照球出手方位划分有向前、向后、体侧 其锻炼 投掷，另外还有原地投掷实心球与助跑投掷实心球等等，