《识字三 “枇杷”和“琵琶”》教学设计【可编辑】

《“枇杷”和“琵琶”》教学设计教学目标1.知识与技能：认识本课生字，会写9个字。2.过程与方法：有感情地朗读课文。3.情感态度与价值观：激发学生学字识字的兴趣。教学重难点区分同音字，激发学生认字的兴趣