《鱼游到了纸上》小学教学设计与反思(3)

《鱼游到了纸上》小学教学设计与反思(3) 　　找出问题后，让学生交流他找到问题的数量，表扬他们能积极动脑。请他们在四人小组中讨论自己所寻找到的问题，互相补充启发。 　　四人小组将他们的问题面向全班交流