基于经验 基于问题 基于分享——从《合理安排时间》的同课异教谈课的设计

基于经验 基于问题 基于分享——从《合理安排时间》的同课异教谈课的设计基于经验、基于问题和基于分享的同课异教谈是一种教学设计方法，可以帮助学生更好地理解和掌握知识。本文以同课异教谈课的设计为题目，