小学语文教师个人总结_2

小学语文教师个人总结　　小学语文教师个人总结1　　我思故我在，思考是为了更顺畅的前行。因此想静心反思并总结自己在低年级的语文教学以及一年来的其他工作。　　自己的不足点：回顾两学年的识字写字教学，觉

小学语文教师个人总结 小学语文教师个人总结1 我思故我在，思考是为了更顺畅的前行。因此想静心反 思并总结自己在低年级的语文教学以及一年来的其他工作。 自己的不足点：回顾两学年的识字写字教学，觉得有点 愧对于学生。大概是因为自己的性格使然，总是会很忽略最 简单的知识，可往往最简单的也是最基础的，最需要学生掌 握的。因此每次的测验，学生都在基础部分丢失很大的分数， 个别学生还特别“乐”写错别字，无论你怎么纠正？所以要 说总结这方面的经验，我还是脸红的，因为我还不会坚持简 单的事情反复做。 反思：始终记得崔峦老师的话：“识字写字是1—2年 级的教学重点，‘重点不重，后患无穷’就会严重地导致出 现写字质量滑坡，错别字增多，词汇量下降，语言贫乏，用 词不当、词不达意等情况……对识字、写字忽视的问题该到 高度重视、综合治理的时候了。识字、写字是学生语文学习 的基础工程、基本任务，绝不能马虎。‘基础不牢，地动山 摇’。” 低年级的识字写字教学实践中，我发现问题主要集中在