初中古诗文的教学策略之探析

初中古诗文的教学策略之探析 一、古诗文教学现状 古诗文教学可谓重“言”（语言材料）而轻“文”（人文价值）。重“言”却低效，学生不能独立“阅读浅易文言文”；轻“文”致使“情感态度价值观”的