初中语文_马说教学设计学情分析教材分析课后反思

?马说?教学设计教学目标：一、 知识和能力目标：引导学生积累文言词语，逐步提高学生阅读文言文的能力。二、 过程和方法目标：1、 采用不同形式的朗读，帮助学生理解文章所蕴涵的道理。2、 开展多种教学活动