打造良好的阅读生态环境

打造良好的阅读生态环境，发展学生自主阅读的能力常州市怡康小学 王丹艳课外阅读不是语文教育的“点缀”，更不是可无可有的“软任务”。吕淑湘先生曾说过：“少数语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声说得