《热机》一课教学研讨(新课标初中物理八年级)

《热机》一课教学研讨地点：有多媒体的教室软件：PPT课件、“内能做功”的GIF图片、汽油机与柴油机的FLASH、完全燃烧与不完全燃烧的对比图片（JPEG）、两种热水器的图片（JPEG）、瓦特蒸汽机图片

《热机》一课教学研讨 地点：有多媒体的教室 PPT“”GIFFLASH 软件：课件、内能做功的图片、汽油机与柴油机的、完全燃烧与不完 JPEGJPEG 全燃烧的对比图片（）、两种热水器的图片（）、瓦特蒸汽机图片。 器材：两支蜡烛、两个蒸发皿、火柴。 “” 师：通过图片，我们重温一下极品飞炮的实验。你能告诉我在这个实验里，有哪些能量 的转化过程吗？ 生：内能转化为机械能。 师：那么内能又是由什么转化而来的呢？ 生：酒精燃烧！ 师：从化学课的角度看，酒精的燃烧是属于什么类型的变化呢？ 生：化学变化。 “ 师：作总结酒精燃烧时发生了化学变化，我们说这是酒精具有的化学能转化为水的内能， ” 最后再转化为活塞的机械能。并板书： 化学能内能机械能 师：我们前面学习过，两种方法能改变物体的内能，是哪两个方法？ 生：热传递和做功。 —— 师：那么在这个实验里，水内能的增大是利用了什么方法？生：热传递（加热） —— 师：对，酒精燃烧加热，增大了水的内能。补充板书 除了酒精能作为燃料外，我们生活之中还有什么常用燃料？ 生：煤气、煤、木炭 —— 处理一： 师：演示实验——点燃两支蜡烛，第一支蜡烛上方放一个蒸发皿，用另一个蒸发皿内壁压住 第二支蜡烛的火焰使之发生不完全燃烧。过一段时间后，让学生观察两个蒸发皿的底部 有什么不同？ 生：一个比较干净，另一个黑矇矇的。 师：通过比较，大家可 以猜想到，两去蜡 烛的燃烧是否相同 呢？ 生：不相同。 师：用手沾一些黑色 “ 物，介绍这就是我们 以前用木柴作燃料时， 铁锅的底部常见到的炭 黑，我们广州话就是 ‘’ 锅捞它是由不完全 燃烧引起的。 —— 处理二：