《苏州园林》说课稿1

《苏州园林》说课稿1《苏州园林》说课稿1〈苏州园林》说课稿］■《苏州园林》说课稿■周崇典黄发莲.1.本单元在教材中的地位：初中第四册的阅读教学，主要 是联系生活，着重培养阅读说明文的能力。第一单元是说

《苏州园林》说课稿 1 《苏州园林》说课稿1 〈苏州园林》说课稿］ ■《苏州园林》说课稿 ■周崇典黄发莲 .1.本单元在教材中的地位：初中第四册的阅读教学，主要是联系生 活，着重培养阅读说明文的能力。第一单元是说明文教学的的起始 单元，教材选编的五篇课文内容有别，形式各异,但都从具体事物写 起，或说明事物的外在特征，或揭示事物的内在原理，从不同侧面 展示了一个新奇的世界。教学本单元，］一方面要注意引导学生充 分感受大千世界的自然美和人工美，］另一方面要着力帮助学生领 悟文中说明对象的特征，理解作者是按照怎样的次序、运用怎样的 方法和语言来说明事物特征的。，2.教材简析：《苏州园林》是一 篇带有文艺性的说明文。］说明了苏州近二百处园林的共同特点和 给人的整体印象，即 “务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图 ，3.教学重难点：引导学生理解什么是说明文、什么是说明的对象 是本文教学的重点；帮助学生在阅读的过程中把握说明对象的特征， 学习本文层次分明、表达灵活、语言简洁的特点是本文教学的难点。 二.说教法 1 .快速阅读，感知形象