豫兴中学关于道德课堂建设汇报材料

豫兴中学关于道德课堂建立汇报材料 豫兴中学关于道德课堂建立汇报材料 基于我市根底教育课程改革，贯穿落实以“育人为本，以学生的开展为本”的新课程理念，构建“以学生为主体，先学后教，少教多学”的文化课堂模

豫兴中学关于道德课堂建立汇报材料 豫兴中学关于道德课堂建立汇报材料 基于我市根底教育课程改革，贯穿落实以“育人为本，以学生的开 展为本”的新课程理念，构建“以学生为主体，先学后教，少教多 学”的文化课堂模式。我校自xx年起认真学习，实践探索。以“为 孩子的成长奠基，办人民满意的教育”为办学理念，充分将道德课 堂的理论应用于实践，不断探索高效的教学模式，为真正实现和-谐 高效的道德课堂，做着积极的努力。下面就我校道德课堂建立工作 有关情况作以汇报： 一、强化组织领导，彰显学校文化。 1、文化 学校管理对象的主体是人，在学校管理中单靠管理是远远不够的， 还要以人为本，以师生开展为本，用人文精神管理学校，关注师生 的需求与开展，且把建章立制的纲性管理同人文精神的弹性管理有 机结合起来，发挥教师的主观能动性，挖掘教师的潜质使教师树立 为教育事业献身的事业心和责任感，并落实到本职工作中去。建立 一种宽松和-谐的人际环境，使每个教师的劳动真正受到尊重。另 外，为了构建学校文化底蕴,打造学校品味，我校从教师职业道德抓 起，全面提高教师队伍素质。通过各种形式，培养教师爱岗敬业、 无私奉献态度，使教师具备高尚的师德，安康的心理品质，健全的 人格，崇高的科学精神。 2、校园文化 校园文化建立是教育开展的需要，也是和-谐校园建立的需要。 我校原来根底较差，育人环境从硬件到软件和同类学校相比都有着 较大的差距。为了加强学校显性文化建立，我校努力整合各方资