荀子劝学读后感范文

荀子劝学读后感范文 　篇一：荀子劝学读后感范文　荀子的《劝学篇》是关于学习的传世名篇，文中反复说明学习的重要性及学习目的、态度和方法，强调学习是人们思考问题、认识事物的重要条件。其中“学不可以己”

荀子劝学读后感范文 篇一：荀子劝学读后感范文 荀子的《劝学篇》是关于学习的传世名篇，文中反复说明学习的重 要性及学习目的、态度和方法，强调学习是人们思考问题、认识事物的 重要条件。其中“学不可以己”、“君子生非异也、善假于物也”等等 都是此文开宗明义的核心观点，它告诫世人都要将学习作为人生的罗 盘、灯塔，做一个刻苦学习、善于学习的人。 古人云：“学者政之出，政者学之施。”、“政不于学，则无道揆 法守。”意思是讲，从学习中产生管理国家的学问，管理国家的学问是 学习的实施。管理国家的人不学习，就无法度可以遵循奉守。领导干部 素质程度如何，很大程度上取决于他所拥有的知识。领导干部掌握的知 识越多，并善于应用，其思想就越解放，眼界就越宽广，胸襟就越开阔， 品德就越高洁，这样才会增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性， 才会使自己更加完美，更加富有影响力、凝聚力和感召力。 勤奋学习，是一种高尚的精神状态。学习是一种精神，一种境界， 多储存一份知识，生命就丰富一分。知识储备愈丰富，其向外向上感染 他人的张力和胆识就愈明显。身为党的领导干部，要坚持把勤奋学习作 为一生的习惯来培养，作为一生的事业来追求。一是要保持“空杯”心 态。“空杯”心态是一种挑战自我的永不满足，是对自我的不断扬弃和