小学美术课题研究报告范文

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小学美术课题研究报告范文 1. 小学美术课题结题报告范文 2. 小学美术课题研究范文 小学美术课题结题报告范文 1. 《怎样培养小学生美术学习中的美感》小课题研究结题报 美术是义务教育阶段一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美育的重要途径。通过美术 学习，不仅学生的空间思维和创造性思维可以得到一定程度的提高，也可以令其美感能力 得以大幅度提升。下面我们就来探究一下在小学美术教学中如何来培养学生的美感。 一、什么是美感 所谓美感是指学生通过对艺术作品的欣赏或通过绘画等方式养成的对美的一种认知。它的 初步建立能够使学生以一种全新的角度去欣赏事物，产生愉悦感，积极面对生活。而通过 小学美术教学正好能够培养学生的美感，也能使小学生思考问题、看待问题有一个新的思 路。 美感不是与生俱来的，必须要通过后天的培养。教师不仅要培养学生的美感认知，还要渗 透一些利于学生身心发展的相关知识，通过美术教学逐渐培养学生对自然美、艺术美的鉴 赏能力，使他们提高审美能力。 二、小学美术教学中如何培养学生的美感 学生美感的培养并不简单，它是一个循序渐进的过程，教师应把培养学生的美感放在教学 工作的首位，灵活采取多种有效方法，以帮助学生建立对美的认知，更好地去欣赏生活中 各种美的事物，从而逐渐提高小学生的审美能力。 （一）向学生展示世界上的优秀绘画作品 世界上优秀的绘画作品有许多，要想让学生更好地欣赏它们，教师就要做好引导工作，挑 选一些适合小学生欣赏的优秀绘画作品，让他们在课堂上感受这些优秀的绘画作品有什么 样的意境，并在教师的带领下，品读这些优秀的绘画作品，弄清楚作品的创作意图、蕴藏 含义等，从而使学生对美产生初步的认知。例如，教师可以在课堂上展示荷兰的后印象派 画家梵高的经典作品《十五朵向日葵》，让学生观察之后，分组讨论交流：这部作品中作 者要表达的是什么，给了人一种什么感觉，你看到这幅画时想到了什么。学生众说纷纭， “ 各有各的看法。这就代表了在学生的心里面美往往可以有不同方面的诠释，正所谓，一 ” 千个读者就会有一千个哈姆雷特。通过美术教师在课堂上向学生展示优秀绘画作品，使 得更多的学生走进了艺术的殿堂，激发了他们内心对对美好事物的向往，从而使学生初步 建立了美感。由此可见，向学生展示世界上的优秀绘画作品是培养小学生美感意识的重要 途径之一。