精编初一上学期数学教学计划书

初一上学期数学教学计划书　　初一数学教师的教学任务是繁重的，初一的学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思考部分有利于思维的题，无疑是对学生终身有用的。下面是范文网小编

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 初一上学期数学教学计划书 初一数学教师的教学任务是繁重的，初一的学生正处于形象思维向逻辑抽象思 维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思考部分有利于思维的题，无疑是对 学生终身有用的。下面是范文网小编整理的初一上学期数学教学计划书，希望对大 家有所帮助! 初一上学期数学教学计划书(一)本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真 学习新课程。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和 学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未 来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学如下： 一.教材分析： 1、学生提供现实，有趣，富有挑战性的学习素材。所有数学知识学习，都力求 从学生的实际出发，以他们熟悉或感兴趣问题情景引入学习主题，并提供了众多有 趣而富有数学含义问题，以展开数学探究。 2、学生提供探索，交流的时间与空间。在提供学习素材的基础上，还依据学生 已有的知识背景和活动经验，提供了大量的操作，思考与交流的机会，如提出了大 量富有启发性的问题，设立了“做一做”“想一想”“议一议”等栏目，以使学生 通过自主探索与合作交流，形成新的知识，包括归纳法则与方法，描述概念等。 3、使数学知识的形成与应用过程。经历知识的形成与应用过程，将有利于学生 更好地理解数学，应用数学，增强学好数学地信心。力图采用“问题情景——建立 模型——解释，应用与拓展”的展开。 4、满足不同学生的发展需求。课本中的习题分为两类：一类面向全体学生，为 他们熟悉和巩固新学的数学知识，加深对相关知识与方法的理解所设;另一类则面向 更多数学学习需求 二.教学措施： 1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际， 设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细 1