探究《雨霖铃》意境的教案设计

教案设计：探究《雨霖铃》意境一、教学目标了解《雨霖铃》的作者和创作背景，探究《雨霖铃》的意境；阅读并分析文本，体会文本内容，理解文章中所表现出的情感和主题；提高学生的阅读能力和文学欣赏能力，提升语言表

： 《》 教案设计探究雨霖铃意境 、 一教学目标 1. ，； 《》《》 了解雨霖铃的作者和创作背景探究雨霖铃的意境 2. ，，； 阅读并分析文本体会文本内容理解文章中所表现出的情感和主题 3. ， 。 提高学生的阅读能力和文学欣赏能力提升语言表达能力 、 二教学重点 ， 《》。 探究雨霖铃的意境理解文章中所表现出的情感和主题 、 三教学难点 。 理解文章中所表现出的情感和主题 、 四教学过程 1. 导入环节 ，：，？ 教师出示一幅描绘雨中的图画并让学生思考你们在一个雨天走在路上会有什么感受雨 ？ 对你们来说意味着什么 2. 知识讲解 ， 《》《》。 教师介绍雨霖铃的作者柳永及其创作背景并介绍雨霖铃的基本情节 3. 阅读分析 （1），， 教师为学生朗读全文引导学生注意文本中表现的情感和主题并使学生体会到悲愁凄 。 怆的感觉 （2），， 、、、 让学生阅读文本找出其中的比喻夸张象征排比等修辞手法并让学生讲解其作 。 用 （3），， 。 让学生分小组深入探究文本中所表现出的情感和主题形成小组报告并展示